一场寒流，北方气温普降。校园之中，寒假也已开始。然而关于校园体育的话题，却始终无法停止。体育如何与校园交融，如何从校园开始让体育深入，始终是中国的体育人和教育工作者需要思考的一个问题。

首先就是校园体育的选拔机制。在这一点上中国和西方，特别是美国基本类似，大家都是通过招收体育特长生的方式，给予加分或用保送的方式将优秀的体育人才填充到学校中来。甚至在特招生的经费上，中美也不约而同的采用了由国家拨款的方式。你没看错，美国的体育生经费也是从财政部由国家拨款的，而且规定美国的男女体育生的数量必须一致。

要知道，美国体育中与中国最大的不同就是以校园体育为主体，而非各级体校。这样体育与教育就相对比较靠近，虽然不排除很多经济条件较差的学生会因为高额的奖学金而练体育，但大部分人参与体育训练还是出于自愿的。所以如果说中国体育是举国体制，而且是运动员专项培养的话，美国的以校园为中心的体育就更像是个兴趣小组。甚至是到了国家队一级的球队，大家也都是想来就来，说走就走的。

往往我们都以为这就是美国校园体育的全部。但一个真正成功的体制哪里会这么简单呢?

在我观之，其实美国校园体育至少还有两个维度是中国所不及的。首先就是体育氛围。去年我们和大家聊过关于CUBA的话题，大家可能都还记得因为冯瀚圃等球员引起轰动的事情。但笔者也毕业于一所拥有非常强大的CUBA篮球队的学校，但在4 年的生涯中，我也只是看了一两场比赛而已，大部分情况下学校基本没有告知，学生们也没有组队看球的习惯。这和在美国大学生联赛中大家奔走相告，球场爆满和各种专业配置，从啦啦队到球场灯光大相径庭。

还有一点就是对于体育的理解问题。体育在中国校园的地位一般都只停留在“为校争光”的层面上，很多都还是面子工程。在去年中央下达关于足球的条文之后，甚至出现了个别高校停止篮球，大办足球的闹剧。大家似乎更认为体育是学校宣传的一部分，当然在美国这个情况也多有发生，很多人也都会对自己学校的运动队津津乐道。但这些却大部分来自于对于体育的热爱，大部分来自于民间自发，而非官方宣传。这主要是因为在美国，体育更多的被定义为娱乐的原因。大家更愿意从下到上的把体育当作是一种茶余饭后的话题，就像大家聊娱乐八卦一样。从本质上讲，体育就是一种娱乐和大家消遣的工具而已。在欧美体育发达国家，我们看到更多的球迷们去把情感揉入到一只自己支持的球队中，然后爱她或者恨她。职业体育如此，校园体育亦如此。

所以归根结底，当我们讨论中国校园体育的时候，除了体制上的突破，其实更重要的是大家从思维方式到认知上的突破。如今中国通过几十年的渐进改革，大家已经慢慢的形成了一个共识，那就是在对体制大刀阔斧进行改革的同时，还要用经济手段不断改变大家的思维状态。不求一步到位的改变，只要循序渐进的改良，似乎更像是一个我们成熟的标志。

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