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据统计，中国青少年体质健康水平连续20多年下滑，33%的青少年存在不同程度的健康隐患，柔韧性差、体脂比高、骨密度低、力量不足等问题，每天坚持锻炼一小时的学生不足30%。青少年体质健康问题，已逐渐成为我国社会发展的潜在危险。加强学校体育工作，树立健康第一的教育理念，让青少年健康发展，刻不容缓。

针对体教融合工作，国家体育总局手曲棒垒球中心副主任、中国垒球协会主席、中国棒球协会副主席杨旭谈及自己的思考以及中国垒球协会的积极探索。

自2009年起，中国垒球协会与中国教育学会合作，本着“无体育不教育”的理念，推进软式棒垒球进入中小学体育课堂，充分发挥棒垒球这项“智者的游戏”全方位育人的独特作用，从校园安全、课程标准、教学规范、教师培训、校园文化等方面为学校提供综合服务，让广大青少年在规则礼仪、意志品质、大局谋略、团队意识和牺牲精神、个人英雄和集体主义等方面得到全面锻炼。将软式棒垒球开展好的学校授予“全国软式棒垒球实验学校”，进而以点带面成立全国软式棒垒球实验基地。经过十几年的发展，全国已有千余所全国软式棒垒球实验学校，在百余个地区成立全国软式棒垒球实验基地。 

2019年，中国垒球协会联合中国棒球协会推出了全国青少年棒垒球服务体系，引导有条件的中小学成立棒垒球社团，开展课后一小时锻炼，举办冬令营、夏令营、训练营、校内和校际竞赛，并以学校代表队参加全国软式棒垒球锦标赛；支持各类青少年棒垒球俱乐部发展，升级棒垒球的训练，开展运动等级评定，组队参加全国青少年体育俱乐部联赛棒垒球比赛；指导基地同城普及推广棒垒球，组队参加全国城市青少年棒垒球联赛；推荐优秀城市参加世界城市青少年棒垒球赛等国际交流活动。

杨旭表示，“当前和今后体育改革的关键词是开放，开放办体育要结合竞技体育的提升和全民健身服务的全面展开。从竞技体育本身发展而言，后备人才从体校到省队、国家队的体系，相对来讲人才培养路径较窄。开放办体育就是要拓宽人才培养渠道，让竞技体育更加开放。全民健身活动的开展，让更多老百姓参与体育去分享快乐将是主要的目标和方向，尤其表现在青少年体育发展上，只有帮助孩子建立良好的运动习惯，守护孩子的健康成长，未来才能让更多人享受到体育的红利。从垒球发展思路来看，首先要注重人才开放，不管人才的选拔路径从哪里来，只要达到相应运动水平，就应该给予相应水平标准的人才对应的服务，不管是普通健身群众还是青少年学生。”

近些年，中国垒球协会相继出台了《全国垒球运动水平等级标准及评定办法(试行)》和《中国垒球人才库管理办法(试行)》，制定了从幼儿至成年各年龄段、普通和专业人群贯通的运动水平等级标准及评定方法，各年龄段优秀者和各层次教练员均有机会自由进出中国垒球人才库。中国垒球协会设置了人才库指标体系，不同年龄有不同的基础体能指标和专项能力指标。不同年龄段人才数据集中处理，分类排名。任何个人只要输入自己的指标数据，就可以知道自己在全国这个年龄段中每项指标的个人排名，这样既可以了解自己各项能力的强弱，以便有针对性训练，固强补弱，不断提高，也可以综合分析自己，适时申请进入中国垒球人才库。

该人才库后台设有专业顾问和专家团队，对申请进入者进行综合评估，一旦核准进入人才库，将享受多项服务，在追踪长期数据的同时，用户可以根据自身实际情况得到相应年龄段国家队教练的远程指导；可以申请向国家队教练求助，获得个性化的专业指导；可以在寒暑假参加短期训练营，接受国家队教练面授；可以到不同年龄段国家队训练基地，接受长期集中训练。协会也会组织专家对青少年人才进行年度评估，为青少年制定人生规划提供参考，在助力青少年全面健康成长的同时，提升项目后备人才成才的可能性，实现从“体教结合”到“体教融合”。国家队将来在中国垒球人才库中选拔队员，经过人才库长时间追踪，国家队教练员可以掌握这些运动员的长期数据和成长轨迹，熟悉他们的技术风格、能力和特点，这样就大大缩短了国家队集训磨合和战术组合所需要的时间，提高运动员成功率和国家队训练水平。

中国垒球协会现阶段正准备以海淀外国语实验学校为试点，安排国家队教练员进入优质普通中小学建国家U系列长期集训队，让优秀的青少年在学校教学时段接受优质文化教育，放学后参加国家队训练，并在任何年龄段都双向开放通道，自由进出人才库，真正实现融合。这种融合，方便每个孩子在不同时期，制定和变更自己的人生规划，实现更多可能：既可以通过高考进入大学，可以利用棒垒球特长优势选择国内大学，也可以选择国外大学，还可以选择进入专业运动队或从事职业体育。这种体教融合和开放人才库模式，开启了学生运动员双向自由通路，将在普惠广大青少年学生的同时，扩大垒球项目人口基数，拓宽垒球后备人才动态培养渠道，必将促进垒球项目长远健康发展，体现垒球项目对人和社会的价值。

通过让孩子在体育课收获成长、开放办体育和为青少年拓宽体育路径这三个维度构筑“体教融合”大厦，探索“体教融合”创新方式方法，推动青少年文化学习和体育锻炼协调发展，加强学校体育工作。

本文转载自中国体育报，图片除署名外均来自网络，原标题：开放办体育 为青少年拓宽体育路径 让孩子在体育课收获成长——棒垒球项目“体教融合”探索