体育课外班“叫板”奥数能走多远?——青少年体育培训热观察

在各种课外辅导班中,运动类课程几乎成为家长报班的“标配”,火爆程度不输名声在外的奥数。小明大部分同学都报过不止一个体育班。

2017-12-11 11:10 来源:新华社 记者/李丽、林德韧、王君宝、马锴 0 37327


禹唐体育注:

从双板到单板,在育才学校上六年级的小明(化名)跟着教练学滑雪已有些年头,在高级道上也能滑得很溜。妈妈吴霞(化名)陪着儿子滑遍国内各大雪场,甚至为陪练自己也学会了单板。离元旦假期还有一个多月时,她已预定了全家去崇礼太舞滑雪场的房间。

  

这并非特例,如今在国内许多滑雪场的初级道上,随处可见家长陪伴“小豆丁”们驰骋的身影。也并非只是滑雪,小明就先后报过游泳、乒乓球和网球的课外培训班,跆拳道拿到黑带。吴霞则说,“我们家报的还算少的”。

  

在各种课外辅导班中,运动类课程几乎成为家长报班的“标配”,火爆程度不输名声在外的奥数。小明大部分同学都报过不止一个体育班。

  

课外各种“班” 体育成“标配”

  

几个月前的暑假,爆表的高温也没能阻挡许多成都家长送孩子去体育夏令营和培训班的热情。在四川金强篮球俱乐部温江训练基地,每天至少有150名孩子接受培训,球场都得掐着表使用。上百个停车位被送孩子的私家车挤得满满当当。

  

这绝非成都一地的“奇观”。在全国各地,在文化课和艺术培训之外,选择“体育课”的家长和孩子越来越多。隶属CBA总冠军、新疆广汇篮球俱乐部的广汇小飞虎训练营,在2009年最初创办时仅有30余名学员,而现在仅乌鲁木齐市训练营的人数就达1500余人。

  

广汇俱乐部副总经理郭舰介绍,目前面向青少年的篮球培训市场火爆,除职业俱乐部外,还有很多退役的教练员、运动员及体育专业的老师开办训练营,形式也灵活多样,有短期集中培训的,也有每周按课时进行的长期训练。

  

成都的篮球培训班学员石浩林的妈妈林南表示,孩子喜欢篮球,独生子女参加些集体活动对性格培养有好处,学习成绩不再是唯一追求。她的观点在家长群体中颇具代表性。

  

中国体育经济研究中心主任鲍明晓认为,体育培训业尤其是青少年体育培训近两年发展很快,从消费者也就是家长的角度来说,是出于对孩子教育的长远考虑。“家长让孩子接受体育培训的需求,是既要长身体,又要学技能,还要通过体育实现早期社会化,包括人格的锤炼。体育是人格教育非常重要的手段。”

  

这种现象,在北上广深等一线城市的中等收入家庭中尤为明显。

  

除了游泳、乒羽这样的“大众”项目,冰球、高尔夫、棒球甚至马术等“小众”项目也相当有市场。这些在国内冷门但欧美流行的项目往往花费不菲,而选择这些项目的家长很多都有送孩子出国学习的打算。以欧美学校和社会对体育的重视程度,如能精通某一运动项目,既是申请学校的“敲门砖”,也是融入校园文化的利器,还有什么比一起在赛场上流汗更能迅速消除语言和文化的隔阂呢?

  

体育,光靠学校是不够的

  

国家体育总局青少司司长刘扶民认为,家长对孩子的体质健康状况和全面发展越来越重视,“随着生活水平的提高,人们的健身和教育理念发生着变化,个人消费观也改变了,体育培训的市场前景会越来越广阔”。

  

在他看来,学校虽然越来越重视体育活动,但属于普及性质,对于孩子形成和提升运动技能的作用有限,而这恰恰是众多培训机构的发展空间。“体育技能在学校可以学,但光靠学校是远远不够的。”

  

根据国家体育总局和国家统计局联合发布的数据,“体育培训与教育”2015年总产出为247.6亿元,增加值为191.8亿元,占当年体育产业增加值的3.5%。这一比重仅次于体育用品及相关产品制造等,排名第四,甚至高于体育竞赛表演、体育传媒与信息服务等热门领域。

  

对体育培训热,清华大学体育产业发展研究中心主任王雪莉总结了三个原因。从内因看,说明体育在人的成长、人格塑造、社会交往方面的功能日益受到重视,这也是社会发展到一定阶段后,观念升级带来的消费升级。从外因看,满足消费升级的方式随着提供者的增加而越来越多,以前想学但不知去哪儿学的项目,比如冰球、击剑、马术等,都有了服务的提供商,而且随着运动员创业和资本的投入越来越多。第三,体育是跨国界的语言,随着中国的发展开放和全球化的进程,中国人越来越认识到体育独特的魅力,无论是作为个人体验,还是进行自我规划或接轨国际,都是有意义的事情。

  

对于体育课外班已能“叫板”奥数,鲍明晓认为是一种进步。他觉得体育是基础性教育和养成教育,弥补了文化课教育缺失的另一半。“选择体育培训的家长在目的上功利性更少,看得更长远而不求短期的成绩。他们希望通过体育给孩子人生打下更好的基础,更着眼于人的全面发展。”

  

王雪莉同样将这看成一个好现象。她认为中国对体育的认识会有回归价值本原的纠偏过程,以往一说体育就是竞技体育,对于体育价值的认识是狭隘的。“从全民体育的角度,对体育培训热更多的应是鼓励。”

  

这个现象,也与中国学生体质健康状况一度出现持续20多年的下滑形成对比。在过去近十年中,触目惊心的数据以及“小胖墩”“近视眼”比例的大幅攀升日益引起社会、学校和家长的重视,随着体育成绩被纳入中考、各地三令五申保证体育课时等一系列措施的推行,至2014年,教育部发布的全国学生体质与健康监测数据出现积极变化,大部分指标止跌回升。

  

真金白银 体育培训异军突起

  

2016年成立的清华大学体育产业发展研究中心确立了两个主要的研究领域,体育教育培训就是其中之一。王雪莉说:“近年来,青少年体育培训市场开始出现了一些很有趣的现象,比如网球、棒球、冰球,包括更高端的马术、高尔夫球,这些都不是传统上中国的优势项目,但都有不小的群体,其实这些消费人口就是体育产业非常重要的金字塔塔基。”

  

击剑在中国就并非热门项目,然而做击剑培训起家的万国体育去年却成功登陆新三板。万国目前拥有会员3万多人,占领了近一半的击剑市场,并扩展到游泳、自行车、篮球等项目。今年9月,动因体育(原宏远时代)获得创年度行业纪录的5亿元融资,由姚明作为发起人之一的曜为资本领投,引发广泛关注。成立7年的动因体育以篮球培训等为核心业务,运营覆盖北上广深等18个一、二线城市。

  

除了这两家大型连锁机构,其他大大小小的体育培训机构也不胜枚举。电视里能看到的所有体育项目,在市面上几乎都有提供培训的机构。

  

在经历了一掷亿金、“壕”出手不断的疯狂阶段后,今年以来体育投资渐趋理性,为何青少年体育培训能异军突起?鲍明晓认为,从投资回报角度来说,是因为变现的渠道简单直接,投资人比较好掌控。

  

有人给孩子报班就有营收,报班的人多营收就多……相对于目前很多概念诱人但“变现”困难的创业,体育培训的核心商业模式“简单粗暴”但清晰。

  

有看得见摸得着的真金白银,加上青少年体育培训受益于素质教育红利,符合中等收入家庭未来教育投资的大方向,体育培训业目前被视为最具价值的体育投资领域之一。仅上市公司中,就有四川双马、苏宁控股、莱茵体育、国旅联合、奥瑞金等开始布局青少年体育培训。

  

“体育新东方”未来会有吗?

  

全民健身成为国家战略,校园体育受到广泛重视,带热了运动健身和青少年体育。而中小学教改、新高考也让素质教育迎来新契机。

  

由于叠加了运动健身热和素质教育热的双重利好,体育培训业的前景广受看好。

  

越来越多的教育机构已在试水体育行业。好未来集团(前身即家长熟知的“学而思”)今年5月宣布控股围棋在线教育品牌“爱棋道”,进一步拓展其素质教育领域。另一个教育培训巨头新东方更早一步,2015年参与体育培训机构优肯篮球的A轮投资。而优肯篮球本身在2013年已获得真格基金天使轮投资。

  

教育+体育的联合,足以制造很大想象空间。同教育培训类似,体育培训也有清晰的商业模式、优质的现金流、庞大的潜在消费人群和较低的从业门槛。那么,“体育新东方”,未来会有吗?

  

毫无疑问,都需要吸引学员,体育培训在获取客户上易与教育机构实现融合。新南洋旗下昂立教育创立的昂立慧动体育品牌,已与昂立教育及东书房国学、STEM、夏加尔美术等有机结合,据介绍,很多学员家长会同时报英语、美术和体育等课程。

  

万国体育CEO张涛认为,体育和文化课培训之间既有共通,也有差别,差别更大。“由于升学的现实问题,教育培训偏‘刚需’,易标准化,无论英语、语文都可以培训,也有很多可行的模式,比如线上进行。而体育天然需要线下的场地和器材,互动性也更强,项目之间差别巨大,足球、篮球、乒乓球、游泳,一个项目的培训就是一个单独的产业。”

  

同文化课相比,体育培训“刚需”小,家长未必愿意持续付出时间和金钱,续费率低的问题也是目前所有素质教育培训的痛点。

  

同时,还处在发育阶段的体育培训业也存在着鱼龙混杂、标准和监管缺失、恶性竞争等现象。大部分培训机构是在近几年体育产业热潮中成长起来的,不具备规模化、规范化的能力。

  

张涛表示,青少年体育培训目前很热,但面临的困难也很多。作为强体验性的项目,体育培训的场地面积大,设施器材成本高,还要考虑场馆运营等,都是文化课培训没有的挑战。同时,人力成本也高出很多,张涛形容为“专业劳动密集型”:教育培训一个老师可以教几十个甚至上百个学生,但体育培训一对十已基本是极限了。

  

鲍明晓认为,体育场馆不足是体育培训成本居高不下的一个原因,但随着城市体育场地及体育特色小镇的建设,以及公共体育场馆的开放,未来场地问题会逐步改善。

  

以篮球培训为主的华蒙星体育创始人温大治提出了对于行业发展理念的三点看法:“一是定位,把篮球培训定位成素质教育,如以外教教篮球同时培养运动技能和语言能力等,未来的空间会无限大。二是开放,告别价格战,比拼质量和服务。最后是学习和成长,把管理能力和管理水平提升上去。”


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