初冬的潍坊，气温不到10度，鲁能足校的A4训练场上，1999年龄段的球员正在训练。带队训练的是鲁能足校总教练助理西蒙，他不断和球员们强调着训练的细节。曾经，99年龄段拿遍国内的所有冠军，但2016赛季，他们只位列联赛第五，未能进入最终的U17冠军杯。其他年龄段方面，鲁能U14和U15都是提前一轮夺冠，青少年梯队的成绩依然不错。然而，刚在武汉结束的U15冠军杯给了鲁能足校很大触动。作为国内最强队，鲁能U15面对日韩差距明显，难求一胜，这也是中国足球的残酷现实。在鲁能足校的领导们看来，梯队的国内赛事冠军不再是关键，重要的是如何突破瓶颈，向日韩看齐，缩小与对手的差距。

解决出口和入口，为每个球员负责

18年，鲁能足校一直在坚守。在这18年的时间里，鲁能足校取得很多成绩，向鲁能一线队和各级别国字号输送百余名球员。但对于鲁能足校来说，如何做到更专业，一直是努力的目标。尤其是在现阶段中国足球快速发展的情况下，青训的定位至关重要，关乎未来。在这18年的时间里，鲁能足校也曾走过弯路，比如在球员的培养上，过往是到了18岁就基本没了规划，导致很多青训出品的球员被浪费，没能有一个好的未来。

为了珍惜每一个有天赋的球员，鲁能足校注重专业化的人才培养体系，为每一个孩子搭建最好的成长平台。鲁能足校党委书记、常务副校长谭朝晖透露，足校为球员的发展提供五个出口：“第一个出口就是将最好的队员输送到鲁能一线队，参加预备队、中超和亚冠联赛，这也是我们一直坚持的方法。第二个出口是留洋，将队员输送到鲁能巴西体育中心参加巴西职业联赛。再就是和欧洲职业俱乐部合作，参加低级别的欧洲联赛。目前葡萄牙、奥地利等国家的球队已经和足校有接触。第三个出口就是参加中国低级别联赛，为队员提供更加宽广的锻炼平台。今年我们曾和淄博星期天合作，如果他们冲乙成功，足校会提供球员参加乙级联赛，不过他们今年没成功，但明年还是可以继续做。未来，我们也想组队参加乙级联赛，这些政策足协还在研究。第四个出口是将队员转会或者租借到其他俱乐部进行培养，我们也在和鲁能体育文化公司在谈，给足校更多的自主权，如果其他球队帮我们培养好了，那我们可以把球员再买回来。第五个出口就是将踢不上职业联赛的球员输送到高校深造，这些球员有很好的足球基础，如果在高校深造后，我们可以聘请他们回到足校担任教练，这也是一种新的尝试。”

从单一的向俱乐部输送人才到多渠道解决球员的出路，鲁能足校不断地探索新的培养模式。当然，要想培养出好的足球人才，首先得有好的选材。针对选材难的问题，鲁能足校也在进行新的尝试。现阶段，鲁能足校有一批老教练员在全国进行选材，同时为了选择更多好的苗子，足校同样想好了五个入口：“一是与山东省教育厅合作，建立鲁能泰山城市足球项目学校。二是全面实施鲁能青训足球人才基地建设。截至目前，已在全国建成28所人才基地，向学校输送苗子球员160余名。三是打造全国性品牌赛事活动，搭建选材竞赛平台，考察引进苗子队员。四是抢先布局省内传统足球强项的中小学，组织业余联赛，选拔优秀足球苗子。五是学习世界先进足球俱乐部经验，建立了校内专职、校外兼职球探队伍。”

解决出口和入口的同时，鲁能足校还在进一步完善校园的软硬件设施，一个全方位的功能房正在建设，可以实现存放训练器械、更衣、淋浴、冲洗球鞋、配置运动饮料、冰疗等功能，为学校球员提供最优质的训练保障。此外，足校建立了以外教为核心的“选材团队、训练团队、科研团队、康复理疗团队”四个专业团队，以完善的技术信息、科研分析、医疗康复等工作服务于训练比赛。现阶段，鲁能足校每个年龄段的球员训练都有专门的录像资料，教练和球员可以通过录像来分析训练的得失。

完善教练培养体系，提升球员竞争力

对于青训来说，教练至关重要，这关乎每个球员的成长道路。2016年，鲁能足校的外教团队发生变化。青训总监巴雷西合同到期离开，鲁能足校首次自主选择外教团队。在面试多个外教团队后，来自波尔图的团队胜出。虽然原定的足校总教练卡斯特罗因家庭原因未能来到足校，但以西蒙为首的外教团队还是在四个月的时间里给足校训练带来新的变化。尤其是对99年龄段球员的改造，从原先的长传冲吊到现在的传控打法，球员们逐渐走上正轨，也在U17联赛的三四阶段成绩明显提升。

除了外教团队，鲁能足校的中方教练团队在2016年也发生不小的变化。王晓龙、尹德强等六名优秀教练员被挖走，这给鲁能足校带来一定影响。吸取经验教训，鲁能足校开始尝试青训教练职业化管理，重新完善合同，向欧洲学习，设定违约金，让教练员更有归属感，也更有动力。需要指出的是，鲁能足校在努力完善教练培养体系的过程中，打通三个渠道，第一个渠道就是与德国俱乐部合作，比如多特蒙德，主要是培训教练员，教练员可以前往巴西和德国培训，然后与足校签订较长的合同。第二个渠道就是外教团队的校内培训，与本土教练形成一个培养沟通机制。第三个渠道是教练员培训班，培养更多的青训教练，而且前往大学深造的足校球员，未来也可以充实到足校教练的队伍当中。

之所以完善教练的培养体系，为的是能让球员有一个更好的发展。2016年，鲁能足校建立校园联赛体系，同时加强球员的个人专项能力训练，夯实球员的基础。同时，足校加强孩子的素质教育，提升小球员的自我管控能力。要求家长不能过多干预，增强孩子的独立性，让他们树立远大的目标，具备更强的竞争力。

需要指出的是，鲁能足校发展中曾遇到尖子球员太少的问题，对此鲁能足校也进行了相关的思考。足校以国脚张玉宁为例给孩子和球员家长们沟通，张玉宁的成功就与他的文化素养、远大目标有很大关系，张玉宁的父亲曾这么教育孩子，别谈钱，只谈目标，这也是张玉宁可以在19岁就成为国足主力前锋的一个关键。

此外，鲁能足校清楚的认识到，青少年球员不能以进国字号为目标，如何提升整体的实力才是关键。就拿U15来说，这次与日韩的交锋明显看到差距，5年后这批球员就要冲击奥运会，以现在的实力，拿什么去冲？所以，必须要从国内赛场的成绩中走出来，多向日韩学习，这样才能有一个好的发展。当然，针对近期国家队没有鲁能足校出品的问题，足校也在做思考，为的就是可以让球员有更强的竞争力。

据了解，鲁能在明年将加大对足校青训的投入，力度不逊色于一线队。在中超土豪纷纷重金猛砸联赛的大背景下，鲁能会在青训的建设上多下功夫，为未来储备更多力量。当然，鲁能一线队成绩的提升也很关键，只有足校输送出更多更优质的球员，那对鲁能的未来发展才更有利。

本文转载自泰山晚报 文/牛志明，图片除署名外均来自网络，原标题：探秘鲁能足校新模式，球员五个入口五个出口，张玉宁成学习榜样