高考新方案突显体育教育

按照新方案的要求,对普通高中学生的综合素质评价要具体到五个方面:思想品德、学业水平、身心健康、艺术素养和社会实践,并明确了高校招生录取将把它作为重要参考依据。

2015-01-06 13:55 来源:沈阳日报 0 62104


也许,就在不远的几年过后,“书呆子”考大学可就费劲啦!去年九月,国家发布了考试招生制度改革整体方案,而就在12月16日,教育部正式出台了两个相关的具体配套方案,通过建立高中学业水平考试和学生综合素质评价制度,进一步探索打破“唯分数论”和“一考定终身”。“德智体美劳”全面发展的好学生,将成为社会栋梁。


按照新方案的要求,对普通高中学生的综合素质评价要具体到五个方面:思想品德、学业水平、身心健康、艺术素养和社会实践,并明确了高校招生录取将把它作为重要参考依据。


其中,在身心健康方面,主要是考察学生的健康生活方式,体育锻炼习惯、身体机能和心理素质等,将重点依据《国家学生体质健康标准》的测试结果,体育运动特长项目,参加体育运动的效果等情况。新方案指出,高等学校在招生时要根据学校办学特色和人才培养要求,制定出科学规范的综合素质评价体系和办法。


体育教育


让“体育补习老师”受重视


学生综合素质评价,既要体现全面发展的目标要求,又将逐步与升学这个学生最切身的利益环节直接联系起来,因此保证它的客观、公正和科学至关重要。新方案为高中学生综合素质评价设计了详细的流程:写实记录,整理遴选,公开审核,形成档案。在综合素质的评定中,体育教育显得尤为重要。“体育教育,原本就是学校教育中很重要的一部分,但目前受大环境的影响,往往成为了最被忽视的那一项”,沈阳体育学院体育教育学院院长王新坤王新坤认为:“新方案的出台,需要学校和家长双方面改变观念,对于体育教育不敢再有懈怠。”


在曾经的采访中,王新坤很早就提出家长为孩子找“体育补习老师”的建议,“孩子在不同年龄段都有着不同的身体素质发展敏感性,不要忽视任何一项简单的运动,也不要错过孩子任何一个体质敏感期的发展。速度、力量、耐力、灵活性和协调力,这些在孩子的体质发展中都具有一定的敏感期,如果能够恰到好处地适时发展,不仅能够很容易地让孩子得到体质提高,更能够对孩子的情感、品质等综合发展起到促进作用,这在孩子的成长过程中是不可替代的、终身受益的!


明确细则


“软评价”与“硬分数”同样公平


招生专家认为,下一步高校录取标准趋于多元化,学生的综合素质和个性特长都会有更多的用武之地。不过,也有专家认为,人们对综合素质评价的疑惑,其实还是源于过去一分决定命运的高考惯性思维,认为“软评价”不如“硬分数”公平。对此王新坤认为:“任何一个新政策的出台,都需要明确细则,细则明确的新政策一定有利于招生公平,一定会对培养综合型优秀人才起到激励作用。”


王新坤认为,新政策将招生与学生综合素质评价挂钩,尤其是在“身心健康”评定方面,将《国家学生体质健康标准》的测试结果摆到重要位置,这在一定程度上将提升学生体育方面的定量指标,“我始终认为,校园体育运动需要‘承受’一定程度的运动负荷,学校体育要搞,就要搞得有效果。”


推动学校体育的发展,重视体育教育的成果,在王新坤看来,“未来,新政策细则明确,将不存在‘无公平’的说法,而是将激励学生全面发展,令千军万马的‘学生大军’不再以一个固定模式拥挤在通往大学、通往社会的‘独木桥’上,而是能够激烈学生们大面积增强身体素质。”这样一来,分数的作用在高考招生中,或许不再有过去那么重要,而学生的综合素质表现就有可能越来越被认可。


原标题:高考新方案突显体育教育

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