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“申办北京冬奥会时，我们做出承诺，三亿人上冰雪，其目的是普及冰雪运动。体育就是让大家动起来，其他都是虚的。只要动起来，这个任务就完成80%了。冰上项目，我觉得不要太复杂，关键是在冰上动起来。”中国冬奥会首金得主杨扬如是说。

从竞技到走进生活

杨扬说：“要实现三亿人上冰雪的目标，就是要通过各种各样的特色活动促进老百姓走上冰雪，爱上冰雪运动。”

2002年盐湖城冬奥会，中国实现金牌零的突破。自此之后，中国发挥短道速滑、花样滑冰等项目优势，奖牌数和奖牌榜排名始终保持在前列。然而，仅仅是奖牌榜的突破，这还远远不够。 2015年7月31日，北京市获得2022年冬季奥运会的举办权。在申办报告中，我国政府向国际奥委会做出“三亿人上冰雪”的庄严承诺。明确提出目标，其意义在于向世界传达这样一个信息：中国申办冬奥会不仅仅是竞技层面的争金夺银，更重要的是让更多人通过冰雪运动而受益，尤其是让青少年群体得到全面锻炼和发展。

为实现申奥的庄严承诺，国家体育总局制定了两个冬季项目发展规划，布局了大众冰雪的发展规划；成立了推动大众冰雪运动全国领导小组；以“大众冰雪季”为牵引，推动大众冰雪运动发展。

冰雪运动飞入寻常百姓家，成为年轻人所喜爱的休闲项目，中国家庭的生活方式之一。据统计，截至2018年10月，全国各地已建成雪场800多个，直接参与冰雪运动的有5000万人，带动了1.5亿人参与冰雪运动。

冰雪运动进学校

杨扬说：“发展冰雪运动要从青少年抓起。现在很多学校都已经开设了冰雪相关的活动，这很好，可以让更多的孩子接触和爱上冰雪运动。”

今年5月10日，在2022年冬奥会倒计时1000天之际，北京冬奥组委发布了《致中小学生的一封信》，号召同学们积极参与奥林匹克教育，学习掌握冰雪运动技能，踊跃参加冬奥文化活动，向世界展示新时代中国青少年的良好形象，争当冬奥“小主人”。

现在，越来越多的学校将冰雪运动引入校园，将课堂放在冰场和雪场。每个周一，北京市安外三条小学综合体育馆里，30多名学生都会上自己喜欢的陆地冰壶课。从2016年陆地冰壶体验课进入学校后，这个项目已经成为孩子们的最爱之一。

“记得那是我上二年级的时候，学校里要上陆地冰壶体验课，当时我还有点害怕。因为以前和爸爸妈妈从电视上看过冬奥会，当时就觉得那些滑雪项目特别危险，很容易受伤。”来自安外三条小学五年级2班的魏绪娇说，“上完体育课我才知道，原来很多冬季运动都和我以前想的不一样，不仅不容易受伤，还特别好玩。”

“以前觉得参加体育运动一定要又高又有劲。我不是特别高，还挺瘦的，总觉得自己肯定不行。但没想到陆地冰壶不一样，它不需要很高很有力气，只要技术好、肯动脑子，一样能够打好。”五年级3班的王天赐说。

从2016年陆地冰壶体验课进入安外三条小学后，孩子们对于冬季项目和北京冬奥会有了更多的了解。安外三条小学从去年开始连续两年拿到北京市青少年陆地冰壶邀请赛的亚军和冠军。

据统计，近年来北京市共计46万余名中小学生上冰上雪，其中雪上25万余人，冰上20万余人。截至目前，北京市已经有61所冰雪运动特色学校。

体育产业蓬勃发展

杨扬说：“现在大家参与冰雪运动热情很高，而我自己的感受是冰雪运动成本还很高，如何降低成本，让百姓玩得起，让企业有热情去做，是当务之急。”

2016年3月初，申冬奥成功7个月后，北京市出台了《关于加快冰雪运动发展的意见(2016-2022年)》及七项配套规划。根据规划，到2022年，每个区都要新建一座不小于1800平方米的国际标准室内冰场，总共至少拥有36座室内冰场。

据统计，北京已有和即将竣工的室内冰场将达到73块。仅在朝阳区，以朝阳大悦城冠军溜冰场为中心，方圆7公里内，就有兴隆公园的浩泰、国贸的LeCool、平房的小狼以及全明星长楹天街店和蓝色港湾店，还有陈露冰上中心，总共7家冰场。

除了场地的不断增加，冰雪运动带来的科技概念也不断升级。仿真冰、旱雪、模拟器等科技创新产品的出现，切切实实地为冰雪进校园提供了可能性。滑雪模拟机、多媒体投影仪、虚拟现实装置……现如今，这样的高科技产品已经走进了中小学。早在2016年，北京市朝阳区各中小学就开始引进移动冰场和3D滑雪仪等高科技设备，把冰场和雪道搬进了教室。

北京冬奥会的成功申办，就像一剂催化剂，对于中国冰雪产业的发展，乃至经济结构的调整、新旧动能的转换，都产生了巨大的促进和推动作用。

本文转载自北京晚报，图片除署名外均来自网络，原标题：冰雪运动 造福亿万百姓